Cómputo para invidentes


Automatizan el aprendizaje del sistema Braille~` ~`El sistema de lectura y escritura Braille es, desde el siglo XIX, una de las opciones educativas y de comunicación más eficaces para las personas invidentes. Sin embargo, su aprendizaje requiere de práctica y conocimiento especializado que de no contar con las herramientas necesarias, puede resultar difícil y lento su proceso de dominio.~`A pesar de contar con la experiencia suficiente, esa realidad afecta a las escuelas especiales que enseñan el sistema Braille a personas con discapacidad visual, pues el número de profesores calificados y herramientas por lo regular es insuficiente ante la demanda de estudiantes.~`Un caso particular es el de la Escuela Primaria Rey Nayar, en la ciudad de Tepic, Nayarit, donde ante tal problemática sus profesores decidieron consultar a estudiantes del Instituto Tecnológico de Tepic (IT-Tepic) a fin de encontrar alternativas computacionales al respecto.~`El resultado fue la creación del proyecto SE Braille, una aplicación tecnológica que conjuga hardware y software diseñado especialmente para la educación de personas invidentes.~`“Actualmente los maestros emplean herramientas que ellos mismos crean para la enseñanza del Braille, lo que genera pérdida de tiempo, así como falta de uniformidad en los procesos de aprendizaje. De tal modo, lo que se hizo fue desarrollar un teclado que interactuara con la computadora a fin de facilitar, tanto a alumnos como a los profesores, las actividades de escritura y lectura de este sistema”, comentó el ingeniero Carlos Alberto Hoyos Castellanos, asesor de los estudiantes del IT-Tepic.~`El grupo de alumnos que diseñaron el SE Braille está conformado por Kenya Casillas Meza, Anabell Lozano Jaime, Alfonso Mata Rojas y Gustavo Sánchez Estrada, quienes diseñaron un teclado con dos cajetines (conjunto de seis botones con tres pares de puntos sensibles al tacto) para representar la lectura y escritura del Braille, así como el sistema de cómputo con interfase auditiva.~`De acuerdo con el asesor del proyecto, el SE Braille contempló varios aspectos relacionados con las instituciones y los alumnos, como fue el hecho de no requerir especificaciones de última generación en el equipo de cómputo donde se instale el programa o promover la autonomía del usuario invidente durante el uso del sistema, y de esa forma no se precise de mayor inversión por parte de las escuelas en insumos o recursos humanos.~`Al explicar el funcionamiento del teclado, Hoyos Castellanos mencionó que en el conjunto de teclas dispuesto para practicar la escritura del sistema Braille, los botones se hunden a fin de simular el proceso de oprimir un punzón sobre el papel y con ello aprender la combinación de puntos que representa cada letra.~`El otro conjunto de teclas tiene la función de sobresaltar los punzones que corresponden a la letra señalada. En ambos casos, el programa detecta si el alumno realizó la operación correcta, y en caso de equivocarse se le indica al usuario en forma sonora el error.~`“A diferencia de otros programas de cómputo para invidentes, que están enfocados a las personas que dominan el Braille, nuestro desarrollo se orienta más al proceso de aprendizaje inicial del sistema, que hasta el momento no existía alguna opción computacional”, expuso el también académico del IT-Tepic.~`En cuanto a la viabilidad del proyecto, indicó que el objetivo de los alumnos fue desarrollar un producto que además de funcional fuera barato para las instituciones educativas, por lo que de acuerdo a su plan de negocios el desarrollo tendrá un costo promedio de cinco mil pesos cuando llegue al mercado. ~`Cabe señalar que el SE Braille obtuvo el tercer lugar en el concurso ImagineCup, organizado por la empresa Microsoft en mayo pasado, donde participaron más de 190 desarrollos de cómputo de instituciones de educación superior de todo el país. ~`



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Fecha de Publicación
2/Sep/2009